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    hablar.jugar.leer.
    Cada semana, usted recibirá un correo electrónico o mensaje de texto con videos explicando como hacer las actividades juntos como familia para apoyar y reforzar el aprendizaje que estamos teniendo en la clase. Cada actividad es modelada tan rápido como un video de 2-minutos que usted y su hijo pueden ver y hacer juntos en casa o en el camino. 

    hablar.
    Hablar es la base de la alfabetización. Los niños escuchan y hablan bien antes de que puedan leer o escribir. Nuestros cerebros están cableados para el idioma. Los niños aprenden que el lenguaje es poder y que pueden usar palabras para expresar sus necesidades, deseos y anhelos. Hablar de cualquier cosa conduce a aprender acerca de todo.*
    jugar.
    Jugar es divertido, pero también es cómo los niños aprenden. Jugar inicia el aprendizaje de la creatividad y la curiosidad. Los hace interesarse más en el mundo, aumenta su capacidad intelectual y les ayuda a interactuar felizmente con otras personas. Un poco de diversión y juegos puede dar a su niño un futuro brillante.*
    leer.
    Leer juntos puede ayudar a su niño a disfrutar de una vida más rica, más feliz. Leer libros en voz alta a los niños estimula su imaginación y amplía su comprensión del mundo. Esto les ayuda a desarrollar el lenguaje y las habilidades de escuchar y los prepara para comprender la palabra escrita. Los lectores empiezan sus carreras en el regazo de un padre. Incluso después de que los niños aprenden a leer por sí mismos, es importante que lean en voz alta juntos. Al leer historias que son de su interés y más allá de su nivel de lectura, puede estirar la comprensión de los lectores jóvenes y motivarlos a mejorar sus habilidades.*

    Este sitio sirve como el Convenio de Escuela-Padres de Denton ISD como lo requiere la ley: Cada estudiante tiene éxito, LEY PÚBLICA 114-95 SEC. 1116 PARTICIPACIÓN DE PADRES Y FAMILIA, que se lee como sigue:

    (D) RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS PARA EL ALTO LOGRO ACADÉMICO DEL ESTUDIANTE.- Como un componente de la política  de compromiso de padres y familia a nivel escolar desarrollada bajo la subsección (b), cada escuela que es servida bajo esta parte debe elaborar conjuntamente con los padres de los niños atendidos en esta parte un pacto padre-escuela que describa cómo los padres, el personal escolar y los estudiantes compartirán la responsabilidad de mejorar el logro académico del estudiante y los medios por los cuales la escuela y padres van a construir y desarrollar una asociación para ayudar a los niños a alcanzar los altos estándares del Estado. Tal convenio debe--
    (1) describir la responsabilidad de la escuela para proporcionar servicios de alta calidad de programas e instrucción en un ambiente de aprendizaje favorable y eficaz que permita a los niños atendidos en esta parte cumplir con los exigentes estándares académicos del estado y la forma en que cada uno de los padres será responsable de apoyar el aprendizaje de los niños; voluntariando en el salón de sus hijos; y participando, según proceda, en las decisiones relativas a la educación de sus hijos y el uso positivo del tiempo extracurricular; y
    (2) abordar la importancia de la comunicación entre maestros y padres sobre una base continua a través de, como mínimo-
    (A) Las conferencias entre padres y maestros en las escuelas primarias, por lo menos una vez al año, durante el cual el convenio será discutido como se relaciona con el logro individual del niño;
    (B) los informes frecuentes a los padres del progreso de sus niños.
    (C) un acceso razonable al personal, oportunidades de voluntariado y participar en la clase de su hijo y observación de las actividades de aula; y
    (D) garantizar la regularidad de la comunicación significativa de dos vías, entre los miembros de la familia y el personal de la escuela y en la medida de lo posible, en un idioma que los miembros de la familia puedan entender.

    Denton ISD proporciona una instrucción de alta calidad basada en los conocimientos y habilidades esenciales de Texas (TEKS) aprobado por la Junta de Educación del Estado en un ambiente de aprendizaje favorable y eficaz. ReadyRosie apoya y refuerza los TEKS e incorpora las últimas investigaciones sobre la participación de la familia, las prácticas apropiadas al desarrollo, factores protectores de la familia y competencias de aprendizaje social emocional. Todos los padres y/o cuidadores reciben una copia del correo electrónico de este pacto de padre-escuela además de folletos en inglés y/o español anualmente, durante las conferencias de padres. Denton ISD valora la utilidad y las contribuciones de los padres, así como la importancia de la comunicación de dos vías. 

    *Crédito a iniciativa de Mesquite ISD #ReadPlayTalk para proveer los descriptores "hablar, jugar y leer" así como a la campaña Conversar, Leer, Jugar de la escuela pública de Boston y al sitio web Jugar, Conversar, Leer del Gobierno escocés, por la inspiración detrás del desarrollo del convenio Padre-Escuela de Denton ISD.